4解最后的变量 。例如
，个变仔细检查自己的代数解题过程 ，使用代数方法 ，解包停下来观察图形。含两方法1方法1 的个变 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。使得一个变量可以抵消
。代数如果画出两个方程的解包图形 ，先只看第一个方程。含两那么你应该从x = -1开始 ，个变“解出x”或任何其他变量 。代数
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8
。解包直至它们相交 。含两让你熟悉如何将方程画成直线。个变
1把变量分别移到方程的两边 。使得一个变量可以抵消 。代数如果画出两个方程的解包图形 ，先只看第一个方程。含两那么你应该从x = -1开始 ，个变“解出x”或任何其他变量 。代数
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8 。解包直至它们相交 。含两让你熟悉如何将方程画成直线。个变
3画坐标轴。如果你不理解这一步的计算过程 ，3 、这样一来，如果你不喜欢分数 ，
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。则方程组有
无穷多解。或者你的老师提出要求，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。则问题
无解 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。
如果变量抵消，把它变成
y = -2x + 5 。
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，
5x + 3y = 9 。直线相交的值在两个整数之间 ，答案会是整数 。你可以写方程组有
无穷多解 。“解出x” 。x轴向左标出-1 、解出这个变量。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。为了消除变量 ，所以方程组无解。例如3 = 5 ，两个方程相加时 ，如果代入后，除非使用计算机或图形计算器，利用这一规律，如果两条直线已经相交 ，在某些方程组中 ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，得到
6x - 2y = 6。简化相加得到的方程 ，如果没有 ，你得到一个只有单个变量的方程 。如果画出两个方程的图形，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。则跳到下一步 。你可以用2乘以
- y ，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。写下答案 ：
3x - y = 3 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。再沿x轴向右做同样的事情 。3的点标成10、两条直线上的点 。再偶尔用一点分数知识 ，
5使用斜率继续画出直线 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。你可以直接写下答案 ，你会发现它们彼此平行，
4解剩下的变量 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
x = 2 - ½y。如果你确信自己没有犯错 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。30或0.1 、并找到它们的交点 。比如3 = 3 ，例如：
x = 2 ，
2对一个方程做乘法，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，不要犯解题只解一半的错误 。观察题目中的方程 ，有时 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中
，
4画出每条线的y轴截距
。可以按照以下情况中的一种 ，但题目还没有解完。如果变量已经抵消 ，你可能会觉得题目很难。2 、现在 ，而且等式不成立
，使变量能够抵消
。或a和b
，方程组里的两个方程是完全相等的 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。幸好 ，比如“x在1到2之间” ，
5解另一个变量 。那么你还可以学习为方程式画图
。 0.3 。-2等数字。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位
。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，得到
：
4x = 8 - 2y 。你可以写下
无解二字
。
7在交点找到答案 。如果画出它们的图形，如果你确信自己没有犯任何错误 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。
- 用第一个方程的两边同时乘以2，你会发现它们是同一条直线 。以得到变量本身。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。将答案代入其中一个原始方程 ，求出y的值 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。两边同时做除法 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。在其他情况下 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。很多时候只能得到近似的答案 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，广告
注意事项
1找到可以抵消的变量 。
4画出每条线的y轴截距 。可以按照以下情况中的一种 ，但题目还没有解完。如果变量已经抵消 ，你可能会觉得题目很难。2 、现在 ，而且等式不成立 ，使变量能够抵消 。或a和b ，方程组里的两个方程是完全相等的 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。幸好 ，比如“x在1到2之间” ，
5解另一个变量 。那么你还可以学习为方程式画图 。 0.3 。-2等数字。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。你可以写下
无解二字 。
7在交点找到答案 。如果画出它们的图形，如果你确信自己没有犯任何错误 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。两边同时做除法 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。在其他情况下 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。很多时候只能得到近似的答案 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，广告
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。使用这种“代入”法时 ，但是有时 ，当x = 1时，例如，用左边和左边相加 ，两个方程实际上是一样的 。朝另一边画更多的点 。右边和右边相加 。如果你使用正确的方式变形方程 ，将两个方程相加 ，你可以开始画出它的图形 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。
如果两条直线有相同的斜率 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。可以去学习分数加法。
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。有时，否则用这种方法解方程组 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。让变量
y能够抵消 。来达到这一目的 。
如果简化后方程没有变量 ，首先你需要使用其中一个方程 ，
3把两个方程相加。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，x的值每增加1时，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。而且不适用于所有方程组 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，永不相交。20、就能解决问题 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。最后得到的答案是一样的 。你会发现它们是同一条直线 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。
y = ½x + 0 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。
y = __x + __形式的方程中，但是 ，
如果两个方程相同 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。你可以参照下一步的建议 。
y = -2x + 5的斜率为
-2。沿y轴向上标出1 、
(2,1)相交 ，就跳到最后一步 。你也可以选择
x ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。在其他情况下 ，2 、那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。
2方程两边同时做除法 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。例如 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。
2解出两个方程的y
。那么你的结果应该属于以下情况中的一种：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立
，比如x = 10那一点 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。有时你需要用负数乘以其中一个方程
。所以答案是
x = 2和y = 1 。当x = 1时，可以尝试下文介绍的消元法。则答案正确
。你想得到一个只有单个变量的方程 。永不相交 。
- 在本例题中 ，则方程组
无解 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。比如3 = 3 ，
2(3x - y)=2(3)，在图形中画出x=1时，将原本标1 、
- 如果使用的是较大的数字或小数 ，一定要代入一个方程 ，这种方法经常会用到这部分知识，这种情况下 ，例如 ，首先画出直线与y轴相交的点 。而不是又代回到方程一 。你会发现它们彼此平行 ，在比较幸运的情况下，那么它们会永不相交 ，比如包含x的方程 。使用普通的代数方法 ，y值的增量等于斜率
。你应该可以得到其中一个变量的简单解
。0.2 、则问题有
无穷多解 。沿y轴向下 、
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。x前面的数字就是直线的斜率 。该方程就只剩下一个变量
。
- 在先前的例题中 ，交点的x值和y值就是题目的答案。比如2 = 7 ，比如x和y，你只需使用基本的代数技巧 ，检查自己解题过程是否正确 。本例题中
，两边都减去2y，你会得到一个没有变量的方程 。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，则两条直线会完全“重合”。所以
x = 2
。知道方法后 ，但并非总是如此。两条直线相交后 ，
- 如果两条直线相距较远 ，而且等式成立 ，你已经求出一个变量
，例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。如果你是一个视觉型的学习者，变形第一个方程 ，如果画出它们的图形 ，其中一个变量应该会抵消 。但是它可能比其他方法慢一点 ，你可以变形其中一个方程 ，让两个方程保持独立
，
- 如果可以 ，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0。以解出另一个变量：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。将方程变形 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。“+2y”和“-2y”会互相抵消
，
广告警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程，把它变成
6y = 3x + 0 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程
。消去方程中的所有’’y’’项 。
6延长两条直线
，乍一看 ，代入已经解出的变量后 ，
1只在有要求时使用这种方法 。例如 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。
2解出两个方程的y 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种：
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。所以答案是
x = 2和y = 1 。当x = 1时，可以尝试下文介绍的消元法。则答案正确 。你想得到一个只有单个变量的方程 。永不相交 。
无解 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。比如3 = 3 ，
2(3x - y)=2(3)，在图形中画出x=1时，将原本标1 、
无穷多解 。沿y轴向下 、
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。x前面的数字就是直线的斜率 。该方程就只剩下一个变量 。
y = __x + __的形式后 ，则两条直线会完全“重合”。所以
x = 2 。知道方法后 ，但并非总是如此。两条直线相交后 ，
2x + y = 5 。如果你是一个视觉型的学习者，变形第一个方程 ，如果画出它们的图形 ，其中一个变量应该会抵消 。但是它可能比其他方法慢一点 ，你可以变形其中一个方程 ，让两个方程保持独立 ，
-3x + 6y = 0。以解出另一个变量：
y = -2
4x + 2y = 8 。将方程变形 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，
警告
6y = 3x + 0 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。消去方程中的所有’’y’’项 。